Akses pendidikan yang merata masih menjadi isu krusial di beberapa wilayah penyangga industri, termasuk di kawasan Bojongmangu. Bagi para remaja di daerah tersebut, menempuh pendidikan menengah kejuruan bukan sekadar duduk di bangku kelas, melainkan sebuah ujian ketahanan fisik dan mental setiap harinya. Tantangan transportasi yang dihadapi oleh para siswa di sini menjadi gambaran nyata betapa besarnya keinginan mereka untuk mengubah nasib melalui jalur vokasi. Kondisi geografis yang berbukit ditambah dengan minimnya armada angkutan umum yang menjangkau pelosok desa menciptakan hambatan tersendiri bagi mobilitas pendidikan masyarakat setempat.
Setiap pagi, sebelum matahari terbit sepenuhnya, para siswa Bojongmangu sudah bersiap memulai perjalanan panjang mereka. Jarak tempuh yang mencapai belasan kilometer menuju sekolah seringkali harus dilalui dengan berbagai cara, mulai dari berjalan kaki menyusuri jalanan setapak hingga menumpang kendaraan bak terbuka milik warga sekitar. Ketidakpastian jadwal angkutan pedesaan membuat para siswa harus berangkat lebih awal agar tidak terlambat mengikuti jam pelajaran pertama. Situasi ini menuntut kedisiplinan yang luar biasa, di mana rasa kantuk dan lelah harus dikesampingkan demi mengejar cita-cita menjadi tenaga kerja terampil di masa depan.
Perjalanan ini seringkali menjadi sebuah perjuangan yang mempertaruhkan keselamatan. Pada musim penghujan, akses jalan yang licin dan berlumpur menambah tingkat kesulitan bagi mereka yang menggunakan kendaraan roda dua. Tak jarang, siswa tiba di sekolah dengan kondisi sepatu yang kotor atau pakaian yang basah kuyup. Namun, semangat mereka tidak surut. Di dalam tas mereka, tersimpan mimpi besar untuk bisa bekerja di perusahaan manufaktur besar yang banyak berdiri di kawasan industri sekitar Bekasi. Mereka sadar bahwa pendidikan di sekolah kejuruan adalah tiket emas untuk keluar dari jerat kesulitan ekonomi keluarga.
Tujuan utama dari sebagian besar siswa ini adalah mencapai gerbang SMK PGRI, sebuah institusi yang dikenal memiliki dedikasi tinggi dalam mendampingi siswa dari latar belakang ekonomi menengah ke bawah. Pihak sekolah sangat memahami kendala transportasi yang dialami oleh anak didik mereka. Oleh karena itu, kebijakan toleransi yang bijak seringkali diterapkan tanpa mengurangi esensi kedisiplinan. Guru-guru di sekolah ini tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai motivator yang terus memompa semangat siswa agar tidak putus sekolah hanya karena masalah jarak dan aksesibilitas yang sulit.